探究チャレンジプロジェクトとは?

「高校生 探究チャレンジプロジェクト」は、3ヶ月で君のアイデアを社会に問う実践型プログラムです。

コンセプトは「問いを立てる・社会に働きかける」
教室の中だけの学びや自己分析にとどまらず、自ら課題を発見し、解決策を形にして世に出すプロセスを体験します。アントレプレナーシップ(起業家精神)のエッセンスを取り入れた講義と、一人ひとりに寄り添うメンタリングで、総合型選抜の強みとなる「独自の活動実績」と「折れない心」を育成。「何か始めたい」という想いを、形ある成果へ。未来を切り拓く3ヶ月が、ここから始まります。

こんな方におすすめ!

  • 【実績重視】総合型選抜に向けて、志望理由書で語れる「自分だけの活動実績」やポートフォリオを作りたい方
  • 【実践志向】机上の空論や自己分析だけでなく、実際にアイデアを形にして社会に問いかける「起業家体験」をしてみたい方
  • 【挑戦意欲】「やりたいこと」はあるが実現方法が分からず、プロの伴走で「0→1」のプロジェクトに挑戦したい方
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 Point1  自分の「武器」を知る
才能を科学し、行動の原動力に変える「ストレングスファインダー®」世界中で活用される才能診断ツール「クリフトンストレングス®(ストレングスファインダー)」を使用し、あなたの「強み」を可視化します。
単なる自己分析で終わらせず、Gallup認定コーチが「あなたの強みをプロジェクトでどう活かすか」を1on1でコーチング。自分の武器を知ることで、自信を持って社会への第一歩を踏み出せます。
 Point2  本物のプロセス

2,000件以上の新規事業に関わってきた新規事業開発の専門家の知見を、高校生向けに最適化した実践プログラムです。
教室の中で考えるだけでなく、実際にアイデアを形にする(プロトタイプ)、誰かに使ってもらう、フィードバックをもらうという「社会との接点」を重視。このリアルな試行錯誤の経験こそが、大学入試や将来のキャリアで語れる「本物の実績」になります。
*講師は文科省任命 アントレプレナーシップ推進大使であり、広島県教育委員会 起業家精神育成プログラムアドバイザーです。

 Point3  キャリア開発のプロ × 経験者による「Wメンター制」
国家資格キャリアコンサルタントと、プロジェクト学習の現場経験者(先輩)が徹底伴走
孤独になりがちな探究活動を、2つの視点を持つメンター陣がチームで支えます。
1人は国家資格キャリアコンサルタント。自己分析や将来のビジョンの言語化をプロの技術で引き出します。
もう1人は、総合型選抜やPBL(プロジェクトベースラーニング)の経験者。
「総合型選抜に向けたフィールドワークをどう実践したか?」「実際にアフタースクールでPBLをどうファシリテーションするか」というリアルな体験談と戦略を共有。
3ヶ月間のプロジェクトを推進する強力なサポーターとなります。
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20xx年xx月xx日
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ストレングスファインダーで発見する自分の強み領域

高校生探究チャレンジプロジェクトの流れ

オンライン講義

1

「思考のフレームワーク」を学び、仲間との対話で視点を広げる

月3回開催されるライブ講義では、アントレプレナーシップや課題解決に必要な「思考の型(フレームワーク)」を学びます。
講師から一方的に教わるだけでなく、参加者同士のディスカッションやワークショップを通じて、自分ひとりでは気づけなかった「新しい視点」や「アイデアの種」を発見します。

個別メンタリング
2

「迷い」をなくし、プロジェクトの「社会実装」を徹底伴走

プロジェクトの進行中には必ず「壁」にぶつかります。
週1回のメンタリングでは、国家資格キャリアコンサルタントやプロジェクト学習の経験のある先輩が、あなたの進捗に合わせて個別アドバイス。
「アイデアが深まらない」「次は何をすればいい?」といった迷走を防ぎ、3ヶ月間、ゴールに向かって走り続けるためのペースメーカーとなります。

動画e-Learning
3

必要なスキルを、好きな時に何度でも。「反転学習」の基盤

講義の時間を「対話」に集中させるため、基礎知識は動画教材で事前にインプットします(反転学習)。
アイデア創出の基礎、資料作成のコツ、プレゼンテーション技術など、プロジェクトに必要な「武器(スキル)」を、スマホやPCからいつでも・何度でも復習可能です。
自分のペースで学びを定着させることができます。

 


探究チャレンジプログラム概要

  • 【参加資格】
    ・探究学習に挑戦したい高校生
    ・プログラムに参加する事前オンライン面談が必要です。
    20分程度(Zoomオンライン)を実施いたします。
  • 【事前学習】
    ・講義の前に事前学習動画を視聴してください(30程度)

  • 【開催日】オンライン講義:20:00〜21:00 
    ■フェーズ1:着想と課題発見
    ・Day1:4月15日(水):キックオフ/個人の決意表明
    ・Day2:4月22日(水):「不」の発見と当事者意識
    ・Day3:4月28日(火):課題の深掘りと共感

    ■フェーズ2:仮説検証とアクション
    ・Day4:5月13日(水):バリュープロポジション
    ・Day5:5月20日(水):プロトタイピング(試作)
    ・Day6:5月27日(水):検証計画とマーケティング
     *ここから2週間が「個人アクション集中期間」
    ・Day7:6月3日(水):中間共有 & ピボット会議

    ■フェーズ3:統合と成果発表
    ・Day8:6月10日(水):検証結果の分析と「問い」の深化
    ・Day9:6月17日(水):価値観の言語化とストリー構築
     *ここから2週間が「ストーリー構築の集中期間」
    ・Day10:7月8日(水):共感を呼ぶストーリーテリング
    ・Day11:7月15日(水):最終リハーサル(ピアレビュー)
    ・Day12:7月18日(土) 15:30〜17:00
     成果発表会(Demo Day)
     オンラインor会場(キンダリーインターナショナル勝どき月島校舎)

  • 【参加費】月額45,000円(税別)

     「さあ、才能に目覚めよう 新版 ストレングス・ファインダー2.0」などWEBアセスメントアクセスコードの付属した書籍は別途ご購入ください。

    https://amzn.to/3P5sJmZ 

    *資質TOP5まで確認できます。

  • 【定員】12名
    参加者が多い場合は「抽選」となります。
  • 【オンライン講義】
     Zoomオンライン

    【メンタリング】
    担当メンターから指定(GoogleMeet/Zoom)

     

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アイデアを可視化するペーパープロトタイプ


受講者の方の声

自分の夢を深められたと思います。

高校2年生
プログラムに参加できたこと、本当に自分の夢を深められたと思います。
ビジネスアイデアを深めていくことは自分1人ではできないし、学校でも塾でも叶わないことで、自分がキンダリーにいた縁から参加して、アイデア創出から事業の説明まで出来たことが非常に感慨深いです。
何よりも自分がやりたいことなので、2日間アイデアを共有したり助言をいただくことができて楽しかったです。

コンテストなどにも挑戦したいと思うようになりました!

高校生1年生
元々ビジネスや起業などに苦手意識を持っていたのですが、今回のプログラムを通して苦手意識も無くなり、コンテストなどにも挑戦したいと思うようになりました!インターンの方とも関わることができてとても楽しかったです!

もっと難しいモノだと思っていた

高校2年生
もっと難しそうなものだと思ってたのでステップを踏んでいくことで簡単になるのだと思いました。自分自身と向き合うことが一番大切なのだと気づきこれからも役に立てていけるのではないかと思いました。2日間ありがとうございました。

顧客が誰なのか?

高校3年生
自分が考えていたビジネスプランが競争のない市場なので、競争のない市場での顧客に対しての研究の仕方が一番頭に残った。

伝える技術が重要!

高校2年生
事業内容がいかにしっかりしていても、ヒトモノカネが集まるためには伝える技術が必要不可欠であると改めて気付きました。ありがとうございました。

自分の将来に関わる経験

高校3年生
自分の将来に関わる経験ができてアドバンテージを得られたなと感じることができて、いつか商品を作った時にどのようなペルソナがあってこのような課題を解決したいという考え方の基本と応用を改めて学ぶことができてよかったです。

小見出し

サンプル 太郎
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講師紹介

森博樹(Hiroki Mori)
一般社団法人子供教育創造機構 代表理事
株式会社共創機構 代表取締役
01Booster ラーニングマネージャー

大学卒業後、NTTにてキャリアグレードのオペレーションシステムに関する研究開発や光ブロードバンド時代の光戦略会社の立ち上げに従事。その後、NTTコミュニケーションズ転籍し、海外企業との新規事業開発やモバイルアプリ事業開発など10年以上経験。テクノロジーの進化や新規事業開発に関わる人材との共創を経験し『急速な環境変化の中で、自分の生き方を自ら創り出す人材育成』の必要性を体感。

一般社団法人子供教育創造機構を起業し、代表理事に就任。小学生向けのアフタースクール キンダリーインターナショナルを10年以上経営しながら、2021年度は経済産業省が主催する全国高校生起業家教育事業に参画。高校生起業家教育標準的カリキュラムの改定や、全国20高校にて起業家教育を実施。10歳からの起業家教育(アントレプレナーシップ教育)を推進している。

これまで2,000件以上の新規事業開発のアイデアに関わり、大手商社、製造、食品、金融、SIerなど新規事業開発の支援実績多数。

▇ MBA / 保育士 / 国家資格 キャリアコンサルタント
▇ Gallup認定ストレングスコーチ
▇ LEGO®SERIOUS PLAY®認定ファシリテーター
▇ 文部科学省任命 アントレプレナーシップ推進大使(2025年〜)★東京都 Acceleration Program in Tokyo for Women 第6期メンター


アントレプレナーシップ推進活動の実績

高校生起業家教育の推進

【テーマ】未来を担う起業家の発掘・育成を中小企業庁とともに
2021年度、起業家教育に参加する全国20高校について、カリキュラム設計や出前授業により高校生起業家育成の支援を現場から実施しています。

アイデア創出から全国ビジネスコンテストなどに向けたビジネスアイデアのブラッシュアップから収支計画策定の指導など、各種の支援を実施中。




起業家になろう!@坂出(香川県)2024

【テーマ】「中心市街地を活用して坂出市を若者が住みたいと思える街」にしていこう!
本プログラムを通じ、高校生が主体的に課題発見、顧客理解、チームビルディングなどの起業に不可欠なスキルを学びながら、起業をキャリア選択の一つとして考えられる機会を提供します。

高校生の「やればできるマインド(自己効力感)」を高め、将来的に坂出市の街づくりに参画する機運の醸成を狙いとします。

高校生チャレンジプログラム@愛媛県大洲市2025

【テーマ】地域と連携しながら、高校生がビジネスやプロジェクトの立ち上げを経験する。
愛媛県大洲市を舞台にした超実践型チャレンジ!
大洲市内に在住又は通学している高校生を対象に、大洲市内の地域資源を活用した、新しい商品・サービスを企画〜実行まで手掛ける実践的な活動を行っています。


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