アントレプレナーシップ育成型 キャリア探究塾とは
「総合型選抜を受けたいけれど、本当に自分に合っているのだろうか…」と迷っている方へ。
「部活や留学の経験がないと、総合型選抜は無理…？」
「探究学習が、ただの“調べ学習”で終わってしまった…」
そんな不安を抱えていませんか？
今や、私立大学の約6割が総合型・推薦型選抜です 。
なぜなら、大学は「正解」を知っている学生ではなく、自ら「課題」を見つけ「行動」できる学生、すなわち「アントレプレナーシップ（起業家精神）」を持った人材を求めているからです 。
私たち『キャリ探究塾』は、単なる総合型選抜を突破する施策を教える塾ではありません。
①「実践」の場を提供します机上の空論では、大学は評価しません。
当塾では、アフタースクール（民間学童）での長期インターンシップなど、社会と関わる「実践的フィールドワーク」の機会を支援します 。
ここでしか得られない「あなただけの経験」が、最強の武器になります。
②「合格の物語」を創ります。
その「経験」を、キャリアコンサルティングのプロが、大学に響く「合格のための物語（ナラティブ）」へと一緒に磨き上げます 。
「何から始めればいいか分からない」を「行動できた！」という自信に変える。
それがキャリ探究塾です。まずは、あなたの「やってみたい」を聞かせてください。
大学入試 総合型選抜における
アントレプレナーシップ育成によるアドバンテージ構築戦略
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こんな高校生・保護者の皆様に、キャリ探究塾は選ばれています
「部活や留学のような“派手な実績”がなく、何をアピールすれば良いか不安だ」
「探究学習が、ただの“調べ学習”で終わってしまいそうだ」
「仮説やアイデアはあるが、それを実践・検証する“本物の場所”がない」
「自分の経験や想いが、バラバラでまとまらない」
総合型選抜に挑戦する高校生の皆さんへ！
明治学院大学の2026年度「総合型選抜」合格を目指すなら、今のうちから準備すべきことは？ 入試の傾向と対策をプロが徹底解説！
✅ 明治学院大学の入試対策をもっと詳しく知りたい
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メンターは総合型選抜入試等の経験者。そのメンターとの1on1で自己理解を深めながら、大学・学部の調査や研究テーマの設定を実施することができる。
定期的に塾長（国家資格キャリアコンサルタント）とキャリア面談があり、中長期のキャリビジョンも明確化できる。
自己理解、研究テーマのリサーチ、大学・学部研究などにより研究テーマを選定し、リサーチを実施。
リサーチ活動や実践フィールドワークを踏まえて『大学ではここから先の研究をしたい！そのためには貴学しかない！』と言い切れる状態を目標とし、『大学卒業後のキャリビジョン』まで語れるようになることを目指す。
「小学生向けアフタースクール」が提供する「インターンプログラム」へ「高校生枠」として優先的に招待が可能。研究テーマにあったフィールドワークの支援も実施。
子どもたちの未来に関わりながら、教育、保育、心理、コンピュータサイエンス、ビジネスアイデア創出、など多様な機会からご自身の総合型選抜で設定した研究テーマのフィールドワークが可能です。
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③ 順次拡充される「探究学習」コンテンツ
入試直前のテクニックだけでなく、高校1・2年生から取り組める「これからの社会変化の潮流を掴む」講座や「アントレプレナーシップ基礎」など、入試のネタ（活動実績）作りにも繋がるコンテンツを順次追加予定です。
慶應義塾大学 環境情報学部
立教大学 観光学部
法政大学 キャリアデザイン学部
玉川大学 教育学部
東京農業大学 工学部生命工学科
東京福祉大学 保育児童学部
受講料金・受講形態
【キャリア探究塾の強み領域】
①教育学 ②保育・児童学 ③心理学④社会学
⑤人間科学 ⑥経営学・起業 ⑦理工学・農業・食等
「高校生 探究チャレンジプロジェクト」は、3ヶ月で君のアイデアを社会に問う実践型プログラムです。
コンセプトは「問いを立てる・社会に働きかける」。
教室の中だけの学びや自己分析にとどまらず、自ら課題を発見し、解決策を形にして世に出すプロセスを体験します。アントレプレナーシップ（起業家精神）のエッセンスを取り入れた講義と、一人ひとりに寄り添うメンタリングで、総合型選抜の強みとなる「独自の活動実績」と「折れない心」を育成。
「何か始めたい」という想いを、形ある成果へ。未来を切り拓く3ヶ月が、ここから始まります。
「総合型選抜を受けたいけれど、本当に自分に合っているのだろうか…」と迷っている方へ。
▼ 私たちだから語れる「総合型選抜の本質」
当セミナーの講師を務める『キャリア探究塾』は、単なる受験テクニックを教える塾ではありません。
私たちの最大の強みは、小学生向けアフタースクールでの長期インターンシップや、高校生起業家育成プログラムといった、“実践的フィールドワーク”の機会が充実している点です。 実際に子どもたちや社会と関わる「リアルな体験」を通じて、生徒自身の興味や強み、さらには将来の方向性を具体的に見つけていくことを重視しています。
また、キャリア面談にあたるのは国家資格を持つキャリアコンサルティングの専門家です。 面談を通じて、総合型選抜に必要な「志望理由書の作成」や「面接対策」はもちろんのこと、その先にある「中長期のキャリアビジョン」の明確化までを一貫してサポートします。
高校生からキンダリーインターナショナルのインターンプログラムに参加。
小学生向けの「起業家育成プログラム」メンターとして活動し、ビジネスアイデア創出を支援。
平行で、ロボット教室の講師を担当しながら、教室運営を1年以上実施。
現在、契約社員としてキンダリーインターナショナルでロボット教室のメインファシリテーターを担当。
2024年7月から起業家になろう！＠坂出のメンターも務める。
高校生からキンダリーインターナショナルのインターンプログラムに参加。
コンピュータサイエンスの講師を担当しながら、教室運営を1年以上実施。
その後、小学生向けの「起業家育成プログラム」メンターとして活動し、ビジネスアイデア創出を支援。
2024年7月から起業家になろう！＠坂出のメンターも務める。
キンダリーインターナショナルのインターンプログラムに参加。
ロボットの運営に参画し、ファシリテーターとして子どもたちの学びを支援する。
＜メッセージ＞
総合型推薦を利用し、玉川大学教育学部に合格しました。この経験を生かして、みなさんのお力になりたいと思っています！よろしくお願いします！
キンダリーインターナショナルのインターンプログラムに参加。 小学生向けの「プロジェクト型学習」「体験イベント企画運営」 そして、「コンピュータサイエンス」に参画し、ファシリテーターとして子どもたちの学びを支援する。
現在は空間やモノと人間の関わりを軸にしながら、幅広く大学で探求を進めている
